刘华贵，研究生学历，中学高级教师，高中生物教研员。

主要研究成果
　　1.承研市级规划重点《提升区域教育科研服务水平实践研究》（立项号：2012A082）已圆满结题；
　　2.承担的武汉市教育科学规划教师个人课题《区级教育科研例行研讨效度研究》（立项号：2013G280）已圆满结题，获优秀成果一等奖。
　　3.湖北省教育科学“十三五”规划重点课题《PBL教学模式下高中生物创新学习研究》（立项号：）课题负责人，课题正在进入实质性研究阶段。
　　4.全国教育科学规划2017年度教育部重点课题《教育生态学视域下的区域教育内涵发展实践研究》（立项号：DGA170291）课题负责人，目前课题正处于研究阶段。  

学术论文类  
　　1.《例析2016年高考生物全国卷学科核心素养的测量特点及教学建议》湖北招生考试2016年6月
　　2.《例谈图表信息题的能力测量价值》一文发表于《生物学教学》杂志2013年第7期（全国教育类核心）
　　3.《同图异构的思考与讨论》一文发表于《中学生物教学》2011年第11期（中文核心）
　　4.《近五年全国新课标高考生物试卷试题命题动向与备考对策》一文发表于《高校招生》2011年第11期
　　5.《诌议“思维导图”在高中生物课堂教学中的实施》被湖北省教研室评为省级论文比赛一等奖
　　6.《关注核心知识 侧重能力测量》被湖北省教研室评为省级论文比赛二等奖
　　7.《研究应是教师的工作常态》一文发表于《湖北教育》（教育教学）2015年第4期
　　8.《区域教育科研服务模式之探索》一文发表于《湖北教育》（综合资讯）2015年第4期
　　9.《聚焦服务提升 助力教育发展》一文发表于《湖北教育》（教育教学）2015年第3期
　　10.《“三明确”开展问题教研》一文发表于《湖北教育》（教育教学）2014年第6期
　　11.《立足实际 理性反思 服务前置 助推发展》一文发表于《成才》杂志2014年第11期  

教材：  
　　参与编写教材《初高中生物衔接读本》（湖北教育出版社），主要承担第五章实验专题内容。  

课题研究情况及参与高考命题(试题)经历

课题研究
　　1.市级规划重点《提升区域教育科研服务水平实践研究》（立项号：2012A082）已圆满结题，为主笔。
　　2.武汉市教育科学规划教师个人课题《区级教育科研例行研讨效度研究》（立项号：2013G280）已圆满结题，获优秀成果一等奖。
　　3.湖北省教育科学“十三五”规划重点课题《PBL教学模式下高中生物创新学习研究》（立项号：2016JA112）正在进入实质性研究阶段，为课题负责人。
　　4.全国教育科学规划2017年度教育部重点课题《教育生态学视域下的区域教育内涵发展实践研究》（立项号：DGA170291）目前课题正处于研究阶段，为课题负责人。

命题经历：    
　　2013年五月供题第二卷主要命题者；
　　2014年二月调考主要参与者；
　　2015年四周调考及五月供题主要命题者。