一等奖（8篇）

序号

姓名

单位

题目

1

张上伟

深圳中学

全国卷“函数与导数”专题命题研究与预测

2

于彦军

新疆乌苏市第一中学

2020年全国理综II卷生物试题赏析及教学启示

3

许文

华中科技大学附属中学

基于物理核心素养下2020全国卷I第25题鉴析与备考启示

4

吴俊峰

浙江省常山县第一中学

解读叙事元素结构，把握关键读写技能
——2020年7月浙江省高考读后续写为例

5

王正楼
卓飞
汤伟

安徽省灵璧一中/安徽省灵璧实验中学

彰显学科素养  强化铸魂育人
——2020全国高考理综I卷化学试题分析与高考展望

6

王丽

甘肃省天水市秦安县第二中学

微露批判思维，半含人文情怀
——2020年高考全国Ⅱ卷历史试题评析及备考策略

7

刘松

湖南省长沙县实验中学

从新高考入手，探究高考走向

8

李素琼
陈晓俐

湖北孝感高级中学

坚持立德树人，聚焦考生终身发展
——2021年高考作文命题趋势与备考策略

二等奖（13篇）

序号

姓名

单位

题目

1

张友党
宋艳婷

湖北随州市第二中学

2020年全国卷历史试题评析及备考启示

2

饶晓虹

重庆市铁路中学校

2018-2020年全国高考结构大题的命制特点和教学策略

3

欧阳连生

江西省于都中学

2020年高考英语全国Ⅰ卷试卷评析

4

罗惠峰

广东省江门市棠下中学

基于科学思维的高考试题分析与教学思考

5

栾厚福

黑龙江省农垦北安管理局第二高级中学

立足基础能力  凸显学科素养  依纲科学备考
——2020年全国II卷化学试题命题分析与备考建议

6

龙继英
肖慧

湖北省黄石市第二中学

渗透立德树人 聚焦学科素养 平稳过渡求创新
----2020年英语全国卷I分析

7

刘利娟
王九芬

湖北省潜江市潜江中学

从化学学科核心素养的角度解析高考化学选考题《物质结构与性质》

8

黄文俊

浙江省桐乡市茅盾中学

情理之中 意料之外 贴近实际 余味悠长
——2020年1月浙江省新选考物理试卷分析

9

胡道成

贵州省毕节第三实验高级中学

基于高考评价体系的物理选择题命题趋势及备考策略

10

郭俊

湖北省孝昌县第二高级中学

2020年高考英语（全国卷1）试题解读

11

郭爱珍

黄冈市外国语学校

基于核心素养育人价值的地理实践力的试题研究

12

程华早

湖北省仙桃市第八中学

2020年高考语文全国课标卷I与新高考卷I之比较及2021年高考命题趋势

13

杜文鹏

湖北省孝昌县第二高级中学

2020年高考数学全国卷试题评析

三等奖（16篇）

序号

姓名

单位

题目

1

张志先

安徽省安庆市岳西县教研室

2020年高考文言文解读暨2021年备考指导

2

韩红军

陕西省麟游县中学

平稳过渡贯彻课标理念  适度创新落实核心素养
——2020年全国Ⅱ卷理科数学分析与评价

3

杨增勋

河南省郑州十一中

暗合抗击疫情，永续立德树人
——2020年高考课标1卷作文并未回避抗疫热点

4

田丹丹

河南省济源第一中学

稳中有变，守正出新
——2020年高考全国I卷语文试卷评析及教学建议

5

许冬保

江西省九江第一中学

高考评价体系视域下物理选考试题评价与启示
——以2020年全国理综Ⅰ卷物理选考试题为例

6

尉言勋
李静
李怀远

安徽省砀山县第四中学

近两年全国Ⅱ卷有机实验题的命题特点及备考策略

7

尉言勋
杜松庭

安徽省砀山县第四中学

浅析近三年全国Ⅰ卷有机化学基础选考题命题特点

8

王振良

山东省滨州市沾化区第一中学

基于2020年高考英语试题的动词不定式考点研究
--2021年高考动词不定式复习要点归纳

9

田涛

宁夏六盘山高级中学

时代为背景，凸显核心素养
--评析2020年全国II卷理科综合第26题

10

刘小忠

湖南省永州市第一中学

紧扣核心母题，聚焦立德树人
——2020年高考作文真题透析及2021年高考作文备考方向

11

蒋金团

云南省保山市施甸县第一中学

浅谈物理教学中数学素养的培养
——以2020年高考全国1卷理综第18题的五种解法为例

12

胡怡

重庆市铁路中学校

2020年高考真题研究与2021年高考命题趋势预测
——以2020年普通等学校招生全国统一考试(全国卷II)为例

13

侯向阳

山西省临汾市襄汾高级中学校

探究高考命题实质   提高复习备考效率

14

洪兹田
陈女婷
方清梅

福建省厦门市翔安第一中学

2020年高考化学实验综合题特点分析及教学启示

15

陈士同

安徽省霍邱县第一中学城南校区

守成与变化相映，能力同素养齐飞
——评析2020年高考语文一卷兼谈复习备考

16

陈瑞强

贵州省凤冈县第二中学

从变量角度应答非选择性的实验题